中学受験！パパとママの勉強部屋

第7回

藤木講師（中学受験鉄人会スーパープロ家庭教師）

　いよいよ入試本番までラストの３ヶ月となりました。残りの限られた時間をどう使って学習していけばよいかについて話したいと思います。

1.自分の志望校の傾向をつかみ、頻度の多い事項を集中的に学習すること。

　過去問を解いていると次第に、どこに的を絞ればよいのかが見えてきます。知識中心なのか、それとも理由や特色を記述させるのか。資料や統計、地勢図などは出るのか等々。その中で過去10年に１、２度しか出題されていないものや、出題されても全体の配点から考えると微々たる割合しか占めないものは後回しにしてもよいでしょう。
　よく、あれもやらなければ、これもやらなければと焦る人を見かけますが、いろいろと手を広げて散漫な学習をするよりも、重要箇所をしっかりと押さえていくほうがよほど気持ちが落ちつくし、自信もつきます。司法試験に合格したある人の言葉が思い出されます。「どんな受験生もテキストの知識を100％携えて試験場に臨むことはできない。」

2.資料や地図の「読み取り問」は類似の問を数多く解いて慣れておくことが必要。

　自分の志望校はもちろん、他校の過去問の中に類似のものがあれば、できるだけ多く解いておきましょう。また、時々古い資料が使われることがある（例：学芸大付世田谷の平成17年）ので、自分の志望校はどうかもチェックしておきましょう。
　地図については等高線を正確に読みとることが基本です。標高差、川の流れる方向、ある地点から見える物と見えない物の判別などは複雑に入り組んだ等高線を忍耐強く、緻密に追いかけていくことが要求されます。
　また、資料についても、かつては順位や分数で表される大まかな数値で済んでいたのが、最近はある程度正確な数値を覚えておくことが必要な問が見られるようになり、油断できなくなってきました。基本的なもの（工業地帯の出荷額割合や、農産物生産県１、２位の全国比など）は整理しておきたいところです。

3.理由や特色などを記述させる問に対してはテキストの読みこみを。

　テキストに太字で記載されている用語だけを丸暗記しても、この種の問は解けません。声を出して、国語のテキストを音読するつもりで社会のテキストを読んでいきましょう。用語を並べただけのものより、文章体で書かれた記述の多いテキストがいいでしょう。
　そして、重要と思われる箇所、もしくは自分にとって知識の穴となっていた部分についてはノートに書き出してみるといいかもしれません。

（例）
（太平洋戦開戦までの経緯）
朝鮮半島・満州・中国本土における日本軍（関東軍）の軍事行動に対してアメリカを中心とする国々が経済制裁（石油の輸出禁止）を行い、そのため日本の経済状況が悪化し、この事態を一挙に解決しようと意図して、日本は対アメリカの戦争を開始した。
（消費税の意義）
今後の日本で少子高齢化社会がこのまま続けば、現在の年金制度を維持するのが難しくなるため、年金制度の改正と年金の財源を拡大する必要が出てくる。この財源の一部に消費税が当てられている。年金制度を破たんさせないためには、現在の税率（５％）をアップする必要もあり、とする考えもある。

解答
Q１ 国際連合の安全保障理事会
（内容）武力行使を排した経済制裁と、北朝鮮に出入りする貨物の検査に対する国際的協調。
Q２ 非核三原則
（内容）「核兵器を持たず、作らず、持ちこませず。」
Q３ パキスタン
現在核を保有している国々
アメリカ合衆国、ロシア、中国、イギリス、フランス、インド、パキスタン、朝鮮民主主義人民共和国
Q４ 第五福竜丸、　（都市）広島
Q５ 核拡散防止条約（NPT）
（査察機関）国際原子力機関（IAEA）
Q６ （１）包括的核実験禁止条約（CTBT）
（２）国連総会
（３）核兵器開発能力をを持つ全ての国の署名と承認が得られていない。（例えばアメリカはまだ承認をしていない）
Q７ ＊「核の抑止力」（核兵器があるからこそ、壊滅的な大戦争が避けられるという考え）を信じる世論がまだ根強く残っているから。
＊核を放棄しようとしない大国が、自衛権を主張する国々に核廃絶を訴えても説得力がないから。